我在校本音乐课中受益真多

我在校本音乐课中受益真多

河南省辉县市黄水乡中心学校   八二班 王娇

我们学校的音乐课中增加了许多国家统用教材以外的教学内容，是我们的音乐老师编写和音乐老师与我们学生一起编创的包括歌曲、视唱、节奏、乐曲欣赏等。这些内容都是我们亲身经历、接触和耳闻目睹的校内外的真实生活。那次全市音乐教师来我校观摩我们编创的音乐作品展演暨辉县市音乐课程开发研讨会上，我知道了我们开展的教材以外的音乐课叫校本音乐课。几年来我从校本音乐课中学到了许多知识和技能，对音乐有了深刻而真实的认识、感悟和理解，受益真实太多了。

我们的校本歌曲实在够多，其内容和调式多样，旋律清新。音乐老师创作的歌曲150多首，我们会唱的有四十多首。我们唱的每一首都充满深情和音乐的情绪。我们的校歌《共铸辉煌》铿锵向上，它把我们学校师生的精神风貌展现了出来，其四二拍子进行速度充满了朝气，激发着我们努力学习，团结奋进，走向辉煌。《花季》中“风吹柳绿融融春意，天真烂漫恰似黄花少年时。树起理想莘莘学子，光明未来要靠我们努力。留住春光珍惜花季，告别过去刻苦学习。练就一身真本领，将来为国去效力。”唱着它我的心中总泛起浪花和春色，感到时代的美好和珍贵，当以刻苦努力学好知识。我们班里有一名女同学叫睢亚菲，天降给了她厄运，她的四肢严重残疾，生活不能自理。师生们自发的为她打饭、穿衣服、洗脸梳头、给她交作业，扶她上厕所，全天照管她。音乐老师就和我们把这个真实的故事创作成了歌曲《共缔美好明天》。词中写道：“无处不有亲缘，心地没有荒滩，同学间有一片真情，教室里有一股温泉。让我们互相关爱，共缔美好明天；心中燃烧火焰，眼前一片灿烂，手拉手向着光明，心暖心同苦共甘。让我们互相关爱，共缔美好明天。”这四四拍子旋律稍慢深情的歌曲，感动了我们全校的师生和这位残疾的女同学。唱着这首歌我的心中总暖流涌动，我的眼眶里盈满炽热的泪花，我的歌声充满了深情。这首歌在我们校园里飞扬，也被市广播电台、电视台相继摄录播放。我真的从这首歌中体会到歌曲的威力和爱的温暖。《校园里的妈妈》中有这样的句子：“她教我读书画画，用指尖梳捋我的头发，汗水写满几春夏？乳汁把我哺育大。啊，我的母亲我的妈，你轻轻擦去我的泪花；她教我跳舞唱歌，用嘴唇掸掉我脸上的泥巴，心血写满几春夏？情流吹开我心灵花。啊，我的母亲我的妈，你轻轻擦去我的泪花。”这一首四三拍子的歌曲，老师写的太好了，旋律生动流畅，音符所放的强弱音位恰当合理，我们唱的非常动情。长期以来这首歌成为全校预备后常唱的歌曲。从这首歌曲中我掌握了三拍子的节拍强弱规律，更有创造性的表现着音乐的情绪和风格，对老师更加感恩崇爱。《火热青春颂祖国》、《同学之间》、《校园，我爱的地方》、《快乐的值日官》、《就寝歌》、《进餐歌》等不同内容风格，方方面面的歌曲，其调式多样，色彩、节拍、节奏丰富，旋律清新韵味浓郁，使我饱享了音乐大餐。我在学校文艺汇演，庆六一和元旦晚会的歌唱表演中多次获奖，在市艺术节中的歌唱表演获歌唱表演一等奖。

我们的校本视唱全是按顺序由浅入深，由音节顺序上行下行读起，再散读单音，再到按音值长短有节奏地去读视唱曲。视唱曲由五声、六声、七声调式，再到大调式，我从中逐渐掌握了音高、音值和节奏、节拍，视唱能力和乐感都有了提高，同时在视唱中又练习了发声运气，一举两得。

校本课中的节奏练习很生活化，我们创编的节奏曲包括秧歌节奏，鼓号乐队行街的打击节奏，劳动中人们呼喊的号子节奏，车轮发动机声，禽叫鸟鸣等我们听惯的声音节奏，然后加进乐曲、歌曲的节奏。节奏练习曲使用了二拍、三拍、四拍、六拍、混合拍子，节拍多样而丰富。通过读打节奏的学习训练，使我把握了音值，感受了节拍规律，树起了节奏概念。

我们的音乐欣赏课别具特色，音乐老师创作了二胡独奏曲《英雄郭兴》，郭兴出生在我们家乡，上世纪四十年代，他带领武工队与侵华日军英勇斗争，他的名字传遍大江南北，被授予“一级杀敌英雄”称号，受到刘伯承司令员和邓小平政委的通令嘉奖。他帅大军参加了抗美援朝战争，由一个士兵成为了将军。电影《平原游击队》中的双枪队长李向阳就是以郭兴的真人真事塑造的。我们欣赏了音乐老师创作演奏的《英雄郭兴》，倍受鼓舞。他那讲座式的课堂教学，分段解析乐曲使我大开眼界，真正听懂了乐曲。那英雄形象，袭击战斗，庆功锣鼓，枪弹声，冲锋号声真的让我感受到了真枪实弹的战斗和英雄的形象，我的脑海和眼前呈现出了一幕幕音乐画面。我们学生还即兴创编了袭击战斗的动作表演。这一课打开了我欣赏乐曲理解音乐的窗口，使我对教材里的乐曲欣赏提高了理解能力。

通过校本音乐课学习，我在读谱歌唱中有了节奏节拍感，能正确地表达音乐内容和情绪。校本音乐课的开设补充增强了我的音乐基础知识和基本技能,从而帮助了我对国家统编教材的学习。音乐老师带领我们创编校本教材和在校本音乐课程学习中，我认识到了音乐来自生活，生活是音乐的源泉，也认识体会了音乐创作，感受到了作曲家的荣耀和伟大。多次音乐综合评价我都获得了优秀成绩，我对音乐充满了兴趣、向往和理想。我在校本音乐课学习中受益真的太多。

教师评语

王娇同学，你用课堂学习的亲身经历和感受立论证论，让事实证明你的论据，很有说服力。运笔合乎章法，语言朴实流畅，写出了你在校本音乐课学习中的感受和收获。是的，由于我国地域广大，各地区的文化差异，师资力量的差异等导致学生对包罗中外内容的国家统编教材的一些内容有感深涩绕口，而产生厌学情绪。这就需要有适合学生需要的校本内容走进课堂，从而去辅助国家统编教材的使用。所以开设校本课程这一教育国策是必要和必然的。我赞赏你“音乐来自生活”的真言，这是一条真理。青取之于蓝而胜于蓝，努力吧，你的未来不是梦。

辅导老师：河南省辉县市黄水乡中心学校音乐老师  陈景仕